Leerlijn Digitale media
Kinderen van nu groeien op in een complexe gemedialiseerde samenleving. Met onze digitale mediaprojecten willen we leerlingen mediawijs maken en hen stimuleren om hun ervaringen en gevoelens met behulp van deze media uit te drukken. In het kunsteducatieve mediaonderwijs staan de competenties kennis, vaardigheden, creativiteit en kritisch bewustzijn centraal. In de projecten maken de leerlingen kennis met de media, leren ze over de taal van het beeld, wordt de fantasie geprikkeld en wordt door het zelf maken een beroep gedaan op de creativiteit. Projecten vinden naast het kunstonderwijs aansluiting bij het taalonderwijs en wereldoriëntatie.
Leerlijn groep 1 en 2
Kinderen maken kennis met de magie van film. Ze ervaren het plezier van het vertellen van een verhaal met spel en beeld. Beleven wat de muziek erbij doet. Ze ervaren hoe het is om zichzelf op beeld terug te zien.
Leerlijn groep 3 en 4
De kinderen maken kennis met de principes van film. Ze leren met verschillende materialen te werken. Ze maken kennis met audiovisuele technieken en leren experimenteren met ritmes in beeld en geluid. Hierdoor wordt het gevoel voor ritme ontwikkeld en de fantasie geprikkeld. Ze maken kennis met het kijken naar het eigen werk en dat van anderen.
Leerlijn groep 5 en 6
De kinderen leren te experimenteren met diverse audiovisuele technieken. Ze krijgen meer inzicht in de werking van beeldtaal en hoe ze hun ideeën vorm kunnen geven. Begrippen als kaders en perspectieven zijn verwerkt in de opdrachten. Hierdoor wordt het kritisch bewustzijn ontwikkeld. Kinderen leren emoties in beeldtaal te herkennen en toe te passen.
Leerlijn groep 7 en 8
De kinderen gaan vooral zelf aan de slag met het maken van kleine audiovisuele producten. Daarbij worden vaardigheden vergroot als het bedienen van opname apparatuur en het leren gebruiken van de computer als instrument. Ze leren het belang van samenwerken, eigen verantwoordelijkheid te nemen, presenteren en reflecteren op het eigen proces en dat
van anderen.
Afkortingen: KZB = Koffer zonder begeleiding; KMB = koffer met begeleiding (introductie door kunstvakdocent, rest project door groepsleerkracht); VIDK = kunstvakdocent in de klas ; DAG = dag(deel)project; SB = schoolbreed (met de hele school)